[Pontecchio Marconi, BO] Creata nel 1938, ha come scopi lo studio e la ricerca nel campo delle radiocomunicazioni e la promozione della conoscenza dell'attività scientifica di Guglielmo Marconi. Presenta corsi e seminari, il museo Marconi, l'archivio e risorse bibliografiche in linea.
Il progetto dedicato allo scienziato e poeta della corte medicea ne presenta la biografia, schede sull'attività scientifica, medica e filosofica, la corrispondenza con i contemporanei, apparati bibliografici e le opere complete in formato PDF.
Il progetto ha per scopo l'edizione critica e la pubblicazione in linea delle opere del matematico (1494-1575). I testi scaricabili in formato pdf e html sono corredati da apparato critico.
Centro Universitario per la Tutela e la Valorizzazione dell'Antico Patrimonio Scientifico Senese - il centro offre servizi e cura progetti per la preservazione e lo studio degli antichi strumenti scientifici. Presentazione delle mostre, dei corsi di formazione per la salvaguardia del patrimonio sanitario, delle consulenze museali.
[Scandiano, ] Dedicato allo studio e alla divulgazione dell'opera dello scienziato. Organizza giornate di studio e convegni sulla storia della scienza secentesca e settecentesca.
Storia, epistemologia e didattica della chimica, a cura della Divisione di Didattica Chimica della Società Chimica Italiana. Un'ampia sezione è dedicata alla storia delle scienze sperimentali.
Il sito pubblica materiale e ducumenti inediti sull'opera tecnico-scientifica dell'inventore della radio.
Edita dall'Accademia dei Georgofili di Firenze, presenta gli indici dei volumi pubblicati e il comitato di redazione.
[Brescia] Raccoglie circa 15.000 volumi, che gravitano intorno ad un nucleo di edizioni originali dei secoli XVI-XVIII, unica nel suo genere sia per la consistenza che per la qualità della documentazione che può offrire agli studiosi. Dà accesso all'archivio elettronico delle opere di Niccolò Tartaglia.
Scansione di documenti relativi alle esperienze di Guglielmo Marconi dall'11 al 18 luglio 1897.
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